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2016年10月22日星期六

第20章经心法秘籍(21)

第20章经心法秘籍(21)

虽然教育部是这样说,禁止老师打学生。
但凭自己良心说,有多少个是跟着这规则的。

其实最可靠的还是自己哦。
读书的话靠自己就对了,不然就去找补习老师。
不要百分百依靠学校老师。

总的来说,算了吧,不要执着。
遇到这种老师,算自己不好运吧,或者是我上面说的,当作命中该有此一劫。
凡事留一线,日后好相见。
如果那个男老师已经悔改了,放他一马吧,让他在教育界吧。
给他一个赎罪的机会。
佛教讲求宽赦,对犯错者给予改过的机会。放下屠刀者也能立地成佛。
不要跟我说不是佛教什么的,只要你是华人,你永远都不能和儒道释这三教分开,因为这已经是华人文化的一部分了。
其实不妨先想想,这是因果。
如果当初不是去投诉那个老师,那个老师还会这样做吗?你会得到这个结果吗?
我没有说去投诉是错误的。
只是你造了这个因,你就得到这个果,就是上头条咯。
如果你认为造了个好的因,那么我无言。

各位加油啦。

2016年10月21日星期五

第20章经心法秘籍(22)

第20章经心法秘籍(22)

首先,为什么你会怕老师的藤条?

会忘记把做好的功课带去学校?
老师之前已经说明了,没带功课去学校会被鞭打。这是你自己犯错。老师会鞭打你是因为之前的承诺,如果不遵守承诺的话那么除了会教坏学生,而且以后学生如果没做功课就直接说忘记带就好了,到时就没有学生会交功课了。这样老师惩罚是合情合理,这是你的错。
(以前我们小学的时候,忘记带功课是和没做功课同罪的。)

怕没交功课会被老师打?
老师之前已经说明了,没交功课去学校会被鞭打。这是你自己犯错。老师会鞭打你是因为之前的承诺,如果不遵守承诺的话那么除了会教坏学生,到时就没有学生会交功课了,反正老师都不理的。这样老师惩罚是合情合理,这是你的错。
(如果是你自己没教功课,那么就不能怪别人吧。)

记得三年级的时候第一次被代课老师鞭打手心,当时只是因为一个华语字的汉语拼音我标错音?
这只能说老师比较严格吧了。怎样说都好,都是因为你自己犯错,你标错音。
或许你认为老师的处罚比较严厉,但是你还是有错的。标错音就是你的错。
(就算老师有错,但是你还是有错。)

上课吵闹。功课没有交都会被鞭打
功课的我上面说了,我就不说了。
上课吵闹被老师鞭打也不奇怪。也是学生自己犯错的,就是吵闹。不然的话只会越来越吵。
虽然我不是很鼓励皮鞭教育,但是以我经验看来,这种教育方式是很快见效的,尤其是控制班上吵闹的时候。
(就算老师有错,但是学生还是错的。)

道德老师好像是最恐怖的一个,他时常给我们在班上做作业,做的时候完全不可以讲话,不管男女一讲话就会被叫到课室前面打屁股。东西忘记带回家被他发现也是要被打,有女生被打到哭。
老师之前已经说明了,讲话会被鞭打,东西忘记带回家会被鞭打。这是学生犯错。老师会鞭你是因为之前的承诺,如果不遵守承诺的话那么除了会教坏学生,而且不遵守的话班上只会越来越吵,越来越多东西忘记带回家。这样老师惩罚是合情合理,这是你的错。
(女生被打到哭的话,我只能说是自己抗压性太低,皮肉比较薄咯。其实以前我也看到不少学生被打到哭,男女都有。但是就算老师有错,学生还是有错的。)

校长也是很严,小六大考后,我班上有几个男生没有做考卷,结果就是被校长在班上当众鞭打,校长出手很重,打到个个没有办法坐好,有个不懂是流泪还是冒汗,我甚至还看见其中一个的校裤底下的红色鞭痕
校长之前已经说明了,没做考卷会被当众鞭打。这是学生犯错。校长会鞭你是因为之前的承诺,如果不遵守承诺的话那么除了会教坏学生,而且不遵守的话班上只会越来越多学生不做考卷。这样校长惩罚是合情合理,这是你的错。
(男生被打到哭的话,我只能说是自己抗压性太低,皮肉比较薄咯。有些男生的皮肉是比较薄的。其实以前我也看到不少学生被打到哭,男女都有。但是就算老师有错,学生还是有错的。)

2016年10月20日星期四

第20章经心法秘籍(23)

第20章经心法秘籍(23)

其实上面你说的那些例子,全部都是学生自己有犯错的。
就算老师有错,但是无可否认,学生自己还是有错的。
既然有犯错,就必须接受惩罚,这是合情合理的。
或许老师对犯错学生的惩罚太过严厉了,但是你要明白,老师惩罚犯错的学生是没有错的,只是惩罚方式或许不正确。
就和新闻上的事情一样,那个男老师惩罚那个女学生是没有错的,因为那个女学生犯错了,那个女学生没有遵守老师的指示,就是喝水前要老师批准,只是那个男老师的惩罚方式或许不正确,但是那个男老师惩罚那个女学生是准确无误的,也合情合理。
如果你觉得我说的不正确,那么我告诉你,在马来西亚绝大多数的华小老师都是跟着这理论进行教学的。

其实理性想想,这是因果。
为什么你得到这个果,就是被老师鞭打?
因为你造了这个因,就是不教功课,忘记带功课,吵闹,讲话,没经过老师批准喝水,犯错一大堆。
是自己先犯错的,是你自己造了这个因,你就必须承受那个果。
既然你甘愿造那个因,你也要甘愿受那个果。
如果没有造那些因,没有犯错,老师会鞭打你吗?
如果那个女学生经过老师批准后再喝水,更没有去投诉那个老师,那个老师还会鞭打那个女学生吗?深思。

其实这个新闻让我联想到好像一个犯人,犯罪了,然后被法官判打10鞭,然后那个犯人被鞭了,很痛,然后就去验伤,上头条,说打鞭那个人太重手了,要投诉那个人,要罢免打鞭那个人的职位,然后还有投诉法官判决不公那样。
如果是那个犯人的话,相信大家也不会讨论地如此热烈,而且应该没有多少人帮那个犯人说话吧。
但那个犯人和新闻那个人都有一个绝对的共同点,就是犯错了。

学校有学校的规矩。
既然你要去学校读书,就要遵守那里的校规。
即使你觉得那些校规很不合理,作为学生你还是必须遵守。
喝水前要问过老师,这看起来很不合理,但是在学校就有这样的规则,作为学生,你只能遵守。
除了这个问题,还有好像类似学生发型服装必须符合学校规则,这样不是不符合人权吗?没有选择的自由,为什么就没有人说呢?
好像学生在考试时,上课时不能吵闹,说话,为什么就没有人说这违反言论自由?
为何偏偏针对这事件紧咬不放?深思。

现在的学校是学习知识的地方还是学习服从的地方?
服从就是绝对服从,老师说什么就是什么,就算老师做错了,你没有服从,你就是错。
这种服从主义其实很像军队里的服从主义,跟着命令就对了,不理对错。即使上头的决定是荒谬错误的,你还是要服从,不然就会被对付,你就是错,即使你是逻辑正确的一方。
而且惩罚可以有很多种,即使很不人道,你也要服从。
如果是以这种主义去评论学校的话,那么以上的一切就可以很好解释了。
被老师鞭打,甚至鞭到受伤流血,也是很正常的事,因为你不服从命令,你就是错。

2016年10月19日星期三

第20章经心法秘籍(24)

第20章经心法秘籍(24)

上官有权对犯错者处于一切的处罚。
只是,这是学校的目的和宗旨吗?

学校是学习的地方吗?
这样的话,应该是有道理的是正确的?还是辈份比较高的就是正确的?
如果辈份较高的就是正确的,那么老师永远都是正确的,学生只要不符合老师的心意,永远都是错误的。
如果有道理是正确的,那么当老师犯错时,学生出面说明,那么是老师错,还是学生错呢?深思。
伟大的天文学家哥白尼,在求学的时候就觉得是地球围绕太阳转。
而当时学校教的是太阳围绕地球转。
但是老师教到这部分的时候,哥白尼就拿出证据来和老师辩论。
当然,真实的情况是地球绕着太阳转,无论那个老师如何辩论都说不过哥白尼的,因为事实胜于雄辩。
那个老师就老羞成怒说:“现在你是老师还是我是老师。”
这个可是老师在劣势时的大绝招哦,此言一出,立即颠倒局势,老师占上风了。
就这样,老师继续教所谓正确的理论,哥白尼就Diam-Diam坐下来咯。
其实在学校,很多老师都是这样的,死都要自己赢的,无论有没有道理都不理,自己肯定是对的就是了。
所以无论你如何跟老师说道理都是徒劳无功的,只要老师一出那个大绝招,学生肯定输的。
服从主义就在学校越来越广泛了。

如果是讲道理,讲逻辑的话,肯定就是那个男老师是做错了,那个女学生没错。
如果是服从主义,那么肯定那个女学生做错了,男老师没错。
只不过,马来西亚的学校是那一种呢?

我觉得在马来西亚不宜谈论宗教问题,尤其是“月亮”教。
因为马来西亚已经是个回教国了,已经被那些回家极端分子看在眼里了。
不要让他们把目标瞄准马来西亚,所以还是不要谈论比较好。
因为那些极端分子,就是用尽一切手段要你们尊敬他们。
只不过一般的回教徒不会这样在意别人喝不喝水的,极端的才会。
服从主义里就是要你以任何代价去服从,身体健康也包括在内。
师者,所以传道,授业,解惑也。
只要能做到传道,授业和解惑的老师,都能称得上是老师。
其实做不到以上3点,才不配做老师。
做不到那3点的所谓“老师”在中学一大堆。
那些人才不配做老师。

有这样的老师会有阴影,其实不能怪别人,只能怪自己抗压性不好,容易受到人家影响。
民间有句话,大便大不出在那边赖天赖地。
这样的话,只会让人对什么错误都找借口,而不会自己反省错误。
考试考不好?不是自己的问题,是读的东西那个考卷没出罢了,不是自己的错,是出考卷老师的错。
全部都是人家的错,自己没有错。
但是这个社会不是这样的,你不是大王,你不是神,不是每个人都要顺着你的意。

2016年10月18日星期二

第20章经心法秘籍(25)

第20章经心法秘籍(25)

要调整心态,不然的话,那个女学生只会想到老师如何不对,却忽略了是自己先不遵守老师的指示,就是喝水前先问过老师。

犯错了被鞭打就会有阴影?
那么如果没有犯错无端端被人鞭打呢?这样不是一世人都有阴影,精神失常了,要跳楼了?
我看到不少明明没有犯错却无端端受罚的,我自己也试过不少。
曾经有一次,老师来课室,说派作业。
然后全班站起来,拿到作业的坐下,没有拿到作业的就站着,这样就知道是谁没交作业了。
那时到最后全部人都坐下了,只有我还站着,可是作业已经派完了。
我就觉得奇怪,明明有交作业,然后就去跟老师说明。
老师就觉得我自己没教作业还不承认,还要找借口,就当众鞭我了。
第二天上那个老师节的时候,老师叫我下课去找她。
原来当时老师把我的作业放在她办公室的桌子上,漏掉了我那本作业。
老师就给回我作业咯,一句对不起都没有,更不用期望她跟全班解释了。

如果那个女同学的经历就会有阴影,几天不敢去学校。
那么我的经历发生在她的身上,不是要立刻去跳楼自杀了?
而且冤枉我的事情不止一次,还有之前我说的,明明静静做功课都会被老师说吵闹,弄到见家长酱大件事,还有一大堆。
那么那位女同学怎样应付呢?
这些事情相比以后社会上遇到的挑战,根本不算什么。
全凭的就是自我的抗压能力,放下执着,放下仇恨,要忍辱。
也是我的这种抗压能力,让我处理事情更加理智。
回头望去,我反而谢谢我的老师,尤其是那些冤枉我的老师。
如果不是他们,我不会拥有这抗压能力。
如果不是他们,我也没有能力写文章写到这样长。
谢谢你们。
这个社会就是这样,你不能改变什么,你只能改变自己,调整心态。
不然痛苦的永远还是自己。

现在的教育制度,重视学生的学术表现,近年来却注重课外活动。
培养了一大堆考试成绩厉害,然后课外活动很好的学生。
但是这当中不少是自私自利的自私鬼,不然就是心机很重,整天耍心机,想着怎样害人。
还有一些读书读到Sot了,精神失常的,不然就是抗压性很差,整天怕这个怕那个,还有就是什么都是自己对的,什么都是别人错的。
因为目前的教育制度忽略了很重要的一点,就是学生的心态。
心态第一,学术第二。

2016年10月17日星期一

第20章经心法秘籍(26)

第20章经心法秘籍(26)

与其花那么多时间在课外活动,不如花一点点时间,调整学生的心态吧。

鞭打教育和爱的教育各有各的好处和坏处。
鞭打教育容易伤害心灵及健康。
但是爱的教育很容易让学生进入享乐主义,学习上会很放松,成绩也不会很理想。
我是觉得这两种教育方式各取一半吧,能平衡就好。

各位加油啦。

2016年10月16日星期日

第20章经心法秘籍(27)

第20章经心法秘籍(27)

关于STPM过后。
都是进大学了哦。
只是有3种大学哦。
政府大学的话,可以看看我的贴啦,《政府大学UPU填写技巧大全》
《政府大学UPU填写技巧大全》
政府大学的话其实有分3种的哦,UPU,USM和UM。
可以申请UM,这个的话就是去UM的官网申请啦,免费的哦= =
可以申请USM,这个就要去BSN买PIN了,RM 40.00哦@@
可以申请UPU,就是申请剩下的政府大学咯,哈哈哈,也是BSN买PIN,这个就RM 15.60啦。
可以同时申请3个,也可能同时中3个哦。
进去是读Bachelor Degree哦。

(这个是2015,2016的消息哦。2017年开始,全部已经统一在UPU了,所以你只是需要买UPU的PIN,也就是RM 15.60,你就可以直接申请全部政府大学了,包括UM和USM。)

私人大学的话只要STPM里有2科2.00,SPM的马来文,英文,数学有Credit,Sejarah有Pass的话,基本上就直接进到Bachelor Degree了。
如果没有的话,就要看私人大学了,有些可以走后门的,就可以直接进咯,不然的话,就要读回Foundation/Diploma那些一大堆了。
申请大学,不只是看你STPM成绩,也会看你SPM成绩的哦。

最后就是直接进社会大学咯XD
只是STPM毕业生和SPM毕业生在社会大学里基本上没什么分别的= =
所以最好还是先去政府大学吧,拿不到想要的大学,想要的科系,就写信转大学转科系吧。
再不然的话,就去私人大学吧。

哈哈,各位加油了。



《第20章经心法秘籍》

2016年10月15日星期六

新制度STPM总成绩分析报告(1)

新制度STPM总成绩分析报告(1)

新制度STPM学生。
对成绩尤其是总成绩非常在乎。
现在他们是这种人。
曾经他们也是这种人。
以后他们亦会是这种人。
有一位新制度STPM毕业生。
曾经对此非常在乎,也对计算方法非常着迷。
这其中或许隐藏着某种规律。
等着他去探讨。
结果或许会准确,或许不会。
但他很享受计算的过程。
因为他已经尽力了,无憾无悔。
写了再说吧,今朝有酒今朝醉。

新制度STPM总成绩计算方法或许隐藏着某种规律。
不单单是看全国的Graph然后定下标准。
或许,根本就不需要看全国的Graph就已经有特定标准了。

PBS,Pelajar Bijak Sangat,一般来说,聪明的学生总会拿到很好的分数。
但也不是说拿不到好分数就肯定是不聪明的学生哦= =
在这部分拿不到好成绩的,一般上都是私人考生。
这是私人考生最吃亏的地方。
有了PBS大概20%的加持,要在STPM拿更好的成绩将变得更简单。
新制度STPM要拿2.00真的不难,我现在就算给你看。

前些日子,在苦思计算方法的当儿,有46个志愿者出现了。
他们愿意提供自己的成绩来协助研究工作。
虽然人数不多,不过好过没有啦= =
一般上我们是以比例直接计算并预测总成绩。
好像Mathematics T,Semester 1拿A,Semester 2拿A,Semester 3拿A,PBS拿A的话,
就是((4.00*26.67)+(4.00*26.67)+(4.00*26.67)+(4.00*20.00))/100
就是4.00啦,哈哈哈。
只是这种方法有时是不符合真实成绩的。
一般会有3种结果,预测成绩比真实成绩更好,预测成绩比真实成绩更差,预测成绩和真实成绩一样。
基本上是很少出现一样的啦= =除非是全部都是拿A的。(每个Semester和PBS)
剩下的就是Up Grade和Down Grade 理论了。

Up Grade的定义在于提升一个Grade。
(例子,预测成绩是2.91,然后真实成绩是3.00。这就是Up Grade,升了0.09)

Down Grade的定义在于降低一个Grade。
(例子,预测成绩是3.0757,然后真实成绩是3.00。这就是Down Grade,降了0.0757,一般上我们直接写,-0.0757。减就是降。)

2016年10月14日星期五

新制度STPM总成绩分析报告(2)

新制度STPM总成绩分析报告(2)

可是有种情况就是升超过一个Grade。
(例子,预测成绩是2.6614,然后真实成绩是3.00。这就是Up Grade,升了0.3386,可是2.6614提升一个Grade只是2.67呀。)
升超过一个Grade,我们说Push Grade,升超过一个Grade就是Push One Grade,升超过两个Grade就是Push Two Grade。这就是Push Grade理论。

可是有种情况就是降超过一个Grade。
(例子,预测成绩是3.35657,然后真实成绩是3.00。这就是Down Grade,降了0.35657,就是-0.35657,可是3.35657降低一个Grade只是3.33呀。)
降超过一个Grade,我们说Pull Grade,降超过一个Grade就是Pull One Grade,降超过两个Grade就是Pull Two Grade。这就是Pull Grade理论。

其实主要还是在Up Grade和Down Grade那里徘徊啦,Push Grade也有一些,Pull Grade的话到目前为止都还没遇见过。
或许这是个好消息,但也不代表Pull Grade不会出现哦= =

我主要把成绩分3类,也是3类心理关口。
第一类,3.00或以上,以X代表。
第二类,2.00-3.00,以Y代表。
第三类,2.00以下,以Z代表。

Up Grade以A代表。
Down Grade以B代表。
Push Grade以C代表。
Pull Grade以D代表。
没有改变会另外注明。
注意:Push Grade也算进Up Grade里面。Pull Grade也算进Down Grade里。
(比如说只有2个人而Push Grade有两个人,就是2/2,其中一个Push Grade,就是1/2)

根据所拥有的资料得出的研究结果。
整体来说。
1)最高Push Grade是0.9333,就是Push 2 Grade,差一点点就Push 3 Grade了。
2)没有Pull Grade,但降Grade最多的是0.2843,就是-0.2843,差一点就Pull 1 Grade了。
3)Up Grade的几率是60.87%,Down Grade的几率是38.55%,Push Grade的几率是13.24%,Pull Grade的几率是0.00%,没有分别的几率是0.58%。
4)X成绩Up Grade的几率是50.31%,Y成绩Up Grade的几率是55.00%,Z成绩Up Grade的几率是100.00%
5)Up Grade的几率是Z>Y>X,总的来说,你成绩越好,Up Grade的几率越低。
6)X成绩Down Grade的几率是47.82%,Y成绩Down Grade的几率是45.00%,Z成绩Down Grade的几率是0.00%
7)Down Grade的几率是X>Y>Z,总的来说,你成绩越好,Down Grade的几率越高。
8)X成绩Push Grade的几率是0.33%,Y成绩Push Grade的几率是6.58%,Z成绩Push Grade的几率是48.43%
9)Push Grade的几率是Z>Y>X,总的来说,你成绩越好,Push Grade的几率越低。

2016年10月13日星期四

新制度STPM总成绩分析报告(3)

新制度STPM总成绩分析报告(3)

10)资料内没有Pull Grade资料。

接下来对各科目进行分析。
Pengajian Am
1)最高Push Grade是0.5017,就是Push 1 Grade,差一点点就Push 2 Grade了。
2)没有Pull Grade,但降Grade最多的是0.2843,就是-0.2843,差一点就Pull 1 Grade了。
3)Up Grade的几率是82.28%,Down Grade的几率是16.27%,Push Grade的几率是4.48%,Pull Grade的几率是0.00%,没有分别的几率是1.45%。
4)X成绩Up Grade的几率是69.57%,Y成绩Up Grade的几率是77.27%,Z成绩Up Grade的几率是100.00%
5)Up Grade的几率是Z>Y>X,总的来说,你成绩越好,Up Grade的几率越低。
6)X成绩Down Grade的几率是26.09%,Y成绩Down Grade的几率是22.73%,Z成绩Down Grade的几率是0.00%
7)Down Grade的几率是X>Y>Z,总的来说,你成绩越好,Down Grade的几率越高。
8)X成绩Push Grade的几率是4.35%,Y成绩Push Grade的几率是9.09%,Z成绩Push Grade的几率是0.00%
9)Push Grade的几率是Y>X>Z,总的来说,Y成绩Push Grade的几率最高。
10)资料内没有Pull Grade资料。

Mathematics T
1)最高Push Grade是0.4632,就是Push 1 Grade。
2)没有Pull Grade,但降Grade最多的是0.2636,就是-0.2636,差一点就Pull 1 Grade了。
3)Up Grade的几率是63.70%,Down Grade的几率是36.30%,Push Grade的几率是11.11%,Pull Grade的几率是0.00%,没有分别的几率是0.00%。
4)X成绩Up Grade的几率是44.44%,Y成绩Up Grade的几率是46.67%,Z成绩Up Grade的几率是100.00%
5)Up Grade的几率是Z>Y>X,总的来说,你成绩越好,Up Grade的几率越低。
6)X成绩Down Grade的几率是55.56%,Y成绩Down Grade的几率是53.33%,Z成绩Down Grade的几率是0.00%
7)Down Grade的几率是X>Y>Z,总的来说,你成绩越好,Down Grade的几率越高。
8)X成绩Push Grade的几率是0.00%,Y成绩Push Grade的几率是0.00%,Z成绩Push Grade的几率是33.33%
9)Push Grade的几率是Z>Y=X,总的来说,你成绩越好,Push Grade的几率越低。
10)资料内没有Pull Grade资料。

Chemistry
1)最高Push Grade是0.9333,就是Push 2 Grade,差一点点就Push 3 Grade了。
2)没有Pull Grade,但降Grade最多的是0.175589,就是-0.175589。
3)Up Grade的几率是70.00%,Down Grade的几率是30.00%,Push Grade的几率是23.06%,Pull Grade的几率是0.00%,没有分别的几率是0.00%。
4)X成绩Up Grade的几率是50.00%,Y成绩Up Grade的几率是60.00%,Z成绩Up Grade的几率是100.00%
5)Up Grade的几率是Z>Y>X,总的来说,你成绩越好,Up Grade的几率越低。