13年面对教师，16年面对教职人员（1）
不知大家面对教师多少年了？算上教职人员的话，又是多久了？这里主要是说政府路线了，不包括私人补习老师，幼儿园那些。
7岁进小学读一年级。
8岁进小学读二年级。
9岁进小学读三年级。
10岁进小学读四年级。
11岁进小学读五年级。
12岁进小学读六年级。
拿到UPSR文凭。
没有Peralihan，话说以前的话非土著是强制读Peralihan的，不管你UPSR成绩，不管你小学成绩如何。
13岁进中学读Form 1。
14岁进中学读Form 2。
15岁进中学读Form 3。
拿到PMR文凭（也就是以前的SRP，现在变PT3了吧。）
16岁进中学读Form 4。
17岁进中学读Form 5。
拿到SPM文凭。
过后就是读STPM了，政府路线，也就是所谓的Form 6。
原因的话其实很简单，不想花钱去私人大学，然后想住家里= =
18岁进中学读Form 6（Lower 6）。
19岁进中学读Form 6（Upper 6）。
拿到STPM文凭。
然后申请政府大学的Bachelor Degree。
运用当年研究的《政府大学UPU填写技巧大全》。
《政府大学UPU填写技巧大全》
20/21岁进大学读Year 1。
21/22岁进大学读Year 2。
22/23岁进大学读Year 3。
看起来挺顺利了，没有留级，也没有Peralihan，一年一年上去。
相比下有些学生，有一些有疾病，然后要退学休学的，没办法如期一年一年上去。
还有一些学生尤其是独中生吧，因为那里有留级制度，考试考不好是没办法继续升上去哦。
相比政府路线，无论是什么成绩都能一直升上去。我觉得这样其实更好，起码不会为学生带来更大的压力。
有时候学生学业不好，没办法要留级的时候，心里承受巨大压力，然后就容易有心理疾病了。
有些人就说了，留级比较好，让学生重新掌握这些知识，只是我想说，如果直接升的话，你又知道学生不能掌握那些知识？
有可能留级了，心里面对巨大压力，觉得比人家慢了，一直有那种要比人家快的想法，欲速则不达，到最后反而更难学习，兴趣也会降低。
但是一年一年升上去的话，学生没有这方面的压力，放下这方面的顾虑，就能学习地更好，更开心了。
话说我是有看过一些独中生，因为要留级，然后转去SMK，政府中学了。
虽然如此，大部分来说，从独中转来SMK的他们，PMR，SPM成绩也考到很不错。
