每日一练-《马来西亚华文小学（SJKC）1年级数学》（3）

Sas-百分百配版作业1A
pg12-pg13

pg14-pg15

pg16-pg17

pg12，练习12

-数位从右到左开始。（从个位到十位）

-数值的话，画线数字后面还有几个号码就加多少个0。（比如说9是画线数字，后面有1个号码，所以数值就是90）

-（C）数字的话，本来是什么号码就写什么号码。

pg13，练习13

-先看数字数量，数字越多代表越大。（比如说71是两个数字，8是一个数字，所以71比8大）

-如果一样的话，再从最左边的号码开始看，号码越大代表越大。（比如说64和59，最左边的数字分别是6和5，6比5大，所以64比59大）

-如果再一样的话，再看右边一个的号码，直到能分出那个数字比较大。（比如说53和51，最左边的数字都是5，那么再看右边一个的号码，3比1大，所以53比51大）

-如果数字里每个号码都看完了，全部都一样的话，那么就是同样的数字。

-（B）题目说，对的画“勾”，错的画“圆圈”。（错的不要画“叉”）

pg14，练习14

-（A）可以先在旁边记录排序，确定答案后再写下去。

-（C）只要找前后两个数字之间的数字就好，忽视题目里的“顺序或逆序”

pg15，练习15

-（A）记得把44和46之间画线连起来（那里有很小的空隙）

-（B）圈法有很多种，只要一个圈里面有5个就可以。

pg16，练习15

-（D）一般上都会默认，27开始的意思是27最小，然后越来越大，所以数目只能越来越大，不能越来越小。

（其实还有一组理论上是正确的答案27，25，23，21。还有就是30，25，20。只是后者的话题目里没有20，所以30，25，20是不成立的。那么默认认答案就是数目只能越来越大。）

-（D）27开始的4个数目，意思就是27再加上接下来3个数目。

-（E）最简单的做法就是选择一个格子和相邻的格子，格子里数目大的减格子里数目小的格子，再判断是顺序还是逆序。

-（E）（3）格子里数目大的减格子里数目小的格子再分一半（除2），再判断是顺序还是逆序。

pg17，练习16

-把重复的数目组合都划起来。（只有和相邻的数目组合一样，才算“重复的数目组合”）

-（A）先看答案选项，再看题目，然后才判断答案。

-（B）（4）重复4，2，3的话。空格到那里就写到那里，不是一定要写完4，2，3。（如果接下来有一个空格，那么答案就是3，就从之前剩下的号码开始，不是又从4开始）