13年面对教师，16年面对教职人员（8）

13年面对教师，16年面对教职人员（8）

（分辨实习教师和正式教师）
要怎么分辨实习教师和正式教师？
其实很简单，首先实习教师会比较紧张，哈哈。
而且实习教师的态度是比较好的= =
还有一个很简单的方法，就是实习教师很喜欢做一大堆卡片来教学。
重点是，很多时候一个简单的Theory，实习老师可以对学生说了30分钟，学生还是不懂实习老师在讲什么= =
然而其他教师教，甚至自己读的话，5分钟内就可以明白了，哈哈。
正式教师的话我几乎看不到有用卡片来教学了。
一开始我是以为实习老师还年轻，还不懂得那种教学方式比较有效。
过后上了大学我才明白，实习老师是为了Industrial Training，不这样做没有分数@@
做那些卡片，可能也是为了Industrial Project有分数吧。
又是为了文凭的例子。

（美好的教师，还是有的）
13年面对教师的经验，还是有美好的啦，哈哈。
还记得当年一位教师，教SPM Maths，教到挺不错，挺容易明白也挺有趣的。
“速度蛮快，而且练习不少”
过后想想，这不是增强记忆的基础吗？短时间内大量重复。
然后无意中，有个学生问了他一些SPM Add Maths问题，他没有怨言也没有拒绝教学，而是耐心地一步步教到学生明白为止。
回想起来，这是挺难得的场面，要是在大学里，大学讲师基本上都会叫你Kaji Sendiri，Google Sendiri。
要是在Form 6，我那时候的老师，叫你Discuss With Your Friend，还不让其他教师来教你。
我本身也向这位教师问了一些SPM Add Maths问题，他都是耐心地一步步好好教到你明白为止。
非常感谢这位教师，也很庆幸我有缘分遇到这样的好教师。

这位教师在2011年的年尾退休了。
可惜的是，他在几年前逝世了。
祝福这位教师。
也希望接下来的教师，以这位退休教师的教学精神作为榜样。
好好做一个为学生着想的好教师。