天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨 ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

2023年10月6日星期五

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(4)

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(4)

Sas-百分百配版作业1A
pg18-pg19

pg20-pg21

pg18,练习17
-根据题目左边的图像,依照相同格式划起来,然后把数量记录在旁边。
-如果不确定答案或者最安全的做法,就先把总数先算出来,再判断答案。
-(2)两个答案选项的个位都是6,所以最后那堆肯定是6,可以不需要算。

pg19,练习18
-进似值的话,个位一定是0。
-比如说十位进似值,那么十位之后的号码全部都变成0。
-比如说十位进似值,那么就看十位右边的一个数位,这里就是个位。
-比如说十位进似值,个位是0,1,2,3,4的话,十位没有变化,个位直接变0。
-比如说十位进似值,个位是5,6,7,8,9的话,十位加1,个位直接变0。
-(A)(其实也可以直接选择最靠近题目的数字,但“最靠近题目的数字”要么第一个,要么最后一个,不能是其他数字。)
-(B)题目说,对的画“勾”,错的画“圆圈”。(错的不要画“叉”)

pg20,练习19
-(1)妈妈分给两个,所以只能是两个号码相加。
-(1)这里1+5和5+1是不一样,因为前者和后者是不同人。(明丽有1,文杰有5,和,明丽有5,文杰有1是不一样的)
-(1)每人至少有1个,所以从1开始。
-(1)先把所有组合写下来,再算总共有多少组合。
-(2)(b)先画个图表出来,再标记起来,标记最好用数字,得到答案后再换去中文字。
-(2)(b)S开始然后第五个数字是T,也就是说S经过了4次才到T。(可以直接用34+40算)

pg21,练习19
-(3)可以画图表画出来(这里也可以确定单数是青苹果,13是单数所以是青苹果。)
-(4)可以直接算图表,总共有多少所房子。
-(5)先用数目最低的号码来算,这里是12。
-(5)12一直减4,最后得到0支铅笔。(题目说要4支4支数,然后数铅笔的话应该要拿出来数,拿出来是减,所以是减4)
-(5)题目说最后多出3支,所以是最后剩余的数目加3,这里就是0+3。(多出是加的意思)
-(5)最后用回一开始的数目加3,这里就是12+3=15支。

2023年10月5日星期四

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(3)

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(3)

Sas-百分百配版作业1A
pg12-pg13

pg14-pg15

pg16-pg17

pg12,练习12
-数位从右到左开始。(从个位到十位)
-数值的话,画线数字后面还有几个号码就加多少个0。(比如说9是画线数字,后面有1个号码,所以数值就是90)
-(C)数字的话,本来是什么号码就写什么号码。

pg13,练习13
-先看数字数量,数字越多代表越大。(比如说71是两个数字,8是一个数字,所以71比8大)
-如果一样的话,再从最左边的号码开始看,号码越大代表越大。(比如说64和59,最左边的数字分别是6和5,6比5大,所以64比59大)
-如果再一样的话,再看右边一个的号码,直到能分出那个数字比较大。(比如说53和51,最左边的数字都是5,那么再看右边一个的号码,3比1大,所以53比51大)
-如果数字里每个号码都看完了,全部都一样的话,那么就是同样的数字。
-(B)题目说,对的画“勾”,错的画“圆圈”。(错的不要画“叉”)

pg14,练习14
-(A)可以先在旁边记录排序,确定答案后再写下去。
-(C)只要找前后两个数字之间的数字就好,忽视题目里的“顺序或逆序”

pg15,练习15
-(A)记得把44和46之间画线连起来(那里有很小的空隙)
-(B)圈法有很多种,只要一个圈里面有5个就可以。

pg16,练习15
-(D)一般上都会默认,27开始的意思是27最小,然后越来越大,所以数目只能越来越大,不能越来越小。
(其实还有一组理论上是正确的答案27,25,23,21。还有就是30,25,20。只是后者的话题目里没有20,所以30,25,20是不成立的。那么默认认答案就是数目只能越来越大。)
-(D)27开始的4个数目,意思就是27再加上接下来3个数目。
-(E)最简单的做法就是选择一个格子和相邻的格子,格子里数目大的减格子里数目小的格子,再判断是顺序还是逆序。
-(E)(3)格子里数目大的减格子里数目小的格子再分一半(除2),再判断是顺序还是逆序。

pg17,练习16
-把重复的数目组合都划起来。(只有和相邻的数目组合一样,才算“重复的数目组合”)
-(A)先看答案选项,再看题目,然后才判断答案。
-(B)(4)重复4,2,3的话。空格到那里就写到那里,不是一定要写完4,2,3。(如果接下来有一个空格,那么答案就是3,就从之前剩下的号码开始,不是又从4开始)

2023年10月4日星期三

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(2)

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(2)

Sas-百分百配版作业1A
pg7

pg8-9

pg10-11

pg7,练习7
-直接把“多”用“+“代替。
-直接把”少“用”-“代替。
-直接把”是“用”=“代替。
-(1,2)图像可以直接不理
-(3)先从图像把每种水果的数量算出来,然后写在旁边。

pg7,练习8
-最后面的答案是指最左边的属性。(比如说”5“比”4“大,这里最后面的答案是”大“。“大”指的是最左边的属性,这里最左边的的是5。简单来说,5是大)

pg8,练习9
-顺序是从少到多/从小到大,也就是越来越多/越来越大。
-逆序是从多到少/从大到小,也就是越来越小/越来越少。
-(A)如果真的看不出来,先把每个格子里的东西数量都算出来,再记录下来。
-(C)(1,2)先看其他格子的数字是越来越小还是越来越大。
-(C)(3)理论上可以写小过14的任何数目,但一般上是写14前的一个数目。
-(C)(4)理论上可以写大过19的任何数目,但一般上是写19后的一个数目。
-(C)(5)理论上第一个答案和第二个答案可以互换次序,但一般上都是以顺序的方式回答。

pg9,练习10
-(A)直接算图像上的物品数量就好。
-(A)最右边的圆圈数目是总数,也就是上面的圆圈数目和下面的圆圈数目加起来就是最右边的圆圈数目。
-(B)把不同数目一个个组合起来尝试。(其实左边图像就是答案,右边格子就是选择,选择什么加什么等于左边的图像)
-(B)(2)有两组答案,但只能选择其中一组。(不能两组答案都一起选择)
-(B)(3)组成的意思是最少2个,所以数目5不算。(但是如果题目里有0的话,那么就可以让5和0成为组合)
-(B)(4)组成的意思是最少2个,所以可以有超过2个数目形成的组合。

pg10,练习11
-(A)可以一个个去数,然后把数量记录下来。(其实也可以把10个放一组,然后再算有多少组)
-(A)(1,2)只有个位数的号码不同,所以只需要算图像最右边的数量。
-(A)(3)只有十位数的号码不同,所以图像最右边的数量不需要算。(如果是把10个放一组算的话,直接算有多少组就可以)
-(B)图形可以有很多种,只要数量正确就可以。

pg11,练习11
-(C)把数目对应的中文字圈起来,然后把那行中文字照写就可以。
-(C)答案可以互换次序。
-(C)(3)遇到有0的题目,先把中文字都转换成数目字,然后再把答案写下。
-(D)先用数目字组成后然后再把数目字写下来,过后才把数目字转换成中文字。(其实组成就是加起来的意思)

2023年10月3日星期二

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(1)

每日一练-《马来西亚华文小学(SJKC)1年级数学》(1)

Sas-百分百配版作业1A
pg1

pg2-pg3

pg4-pg5

pg6

pg1,练习1
-目测那个多就选那个,不需要一个个算。

pg1,练习2
-先算题目(左边图像)有多少个,再把右边所有图像(abcd)各别算有多少个。
-算了一个直接划记号(比如划条线),不要不画,不要全部算完/算多几个再一次过划。
-算了后把数量都写在旁边。
-算完一个图像再到另一个图像(不要左边图像算一个,右边图像又算一个等类似情况)。

pg2,练习3
-先算每种图像的数量,然后都写在个别图像旁边。
-数目越大越多,反之越少。
-直接用数目大小比较就好。
-不同图像用不同记号。
-(B)(左边图像,中间那格,右边食品)不用算,因为跟题目完全没关系。

pg3,练习4
-(B)文字是中文(零,一,二,三,四,五,六,七,八,九)。
-(C)数字是号码(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)。

pg4,练习4
-(D)数目也是号码。

pg4,练习5
-零(0)就是空(没有)的意思,所有里面没有图像。

pg5,练习6
-(3,4)题目没有说明的话,不要默认1行或者1捆就是10,还是要一个个去算。
-(B)先算本来有多少个笑脸,过后算还需要几个笑脸。

pg6,练习6
-(C)(相关因素)这个直接忽略。(其实就是线上面和线下面一样的意思)
-(C)(如)这个直接忽略。(其实就是复制格式的意思)

2023年10月2日星期一

Makopl杂谈(安亲班 VS 安老院)

Makopl杂谈(安亲班 VS 安老院)

有一个人叫嘉俊,有一个人叫美玲
这两人都有孩子

嘉俊:带你去一个地方。
孩子:什么地方?
(一段时间后)
嘉俊:这里是安亲班,以后你就要在这里生活了。
孩子:为什么送我去安亲班?我不要去安亲班
嘉俊:怎么不要去了?安亲班好处可多了。安亲班的人在你放学后载你回去那里,安亲班给你吃午餐还有下午茶,安亲班给你地方和设备冲凉,安亲班有老师教你做功课还给你补习,还有就是安亲班里有很多朋友,你在那里会很开心的。
孩子:我的朋友告诉我。
安亲班的车都是人挤人,超载是再正常不过的事情,没有位的时候只好从上车站到下车。
安亲班的食物不好吃而且吃后非常口渴,就算不想吃但是会被强迫吃完,不然会有惩罚。
安亲班的厕所没分男女,上厕所有次数限制,冲凉时间非常短而且没有隐私,没有尊严。
安亲班的老师都让抄功课,补习也是抄作业,用心教的都被训话,都不会在那里做多久。
嘉俊:我不相信,安亲班的人不是这样和我说的。
孩子:......
嘉俊:你在家的话没有人有空照顾你,别忘了安亲班里有很多朋友,你在那里会很开心的。
孩子:我可以照顾我自己,很多朋友根本不想在安亲班。开心是为了逃避惩罚,还是因为被骗了,又或者单纯是在自己骗自己?
嘉俊:不用说,已经决定了,你明天就去安亲班

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孩子:带你去一个地方。
美玲:什么地方?
(一段时间后)
孩子:这里是安老院,以后你就要在这里生活了。
美玲:为什么送我去安老院?我不要去安老院
孩子:怎么不要去了?安老院好处可多了。安老院给你四周都是很安全的环境,安老院给你吃午餐还有下午茶,安老院给你地方和设备冲凉,安老院有很多有趣健康的活动让你参与,还有就是安老院里有很多朋友,你在那里会很开心的。
美玲:我的朋友告诉我。
安老院的四周都是铁窗篱笆,安全到都无法接触外界,在那里根本没法看到外面的世界。
安老院的食物不好吃而且吃后非常口渴,就算不想吃但是会被强迫吃完,不然会有惩罚。
安老院的厕所没分男女,上厕所有次数限制,冲凉时间非常短而且没有隐私,没有尊严。
安老院的活动是奖励制度,只有乖乖并且跟着指示好好表演,接下来才会有较好的对待。
孩子:我不相信,安老院的人不是这样和我说的。
美玲:......
孩子:你在家的话没有人有空照顾你,别忘了安老院里有很多朋友,你在那里会很开心的。
美玲:我可以照顾我自己,很多朋友根本不想在安老院。开心是为了逃避惩罚,还是因为被骗了,又或者单纯是在自己骗自己?
孩子:不用说,已经决定了,你明天就去安老院

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天理循环,因果报应。
孩子其实是同一个人。
嘉俊其实也就是美玲
+俊,一直都在做着,认为英俊的事情。
美0,达成了真美好,但一切都归零了。

2023年10月1日星期日

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