Mafany ᐠ( ᐢ ᵕ ᐢ )ᐟ 分享小天地（13）
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性别：男（他）
年龄：19
情况：目前在中学读Form 6，读了大概3个月。
主因：学业问题，觉得Form 6功课时常做不完。
马南的SPM成绩还不错，自动拿到Form 6的入学资格。
虽然马南最想要的是Matrikulasi，但上诉了还是不成功。
过后欣然地接受Form 6，其实并没有排斥Form 6的想法。
作为Form 6的理科生，马南压力开始慢慢变大。
首先课程难度太高了，还有就是课程内容太多。
学校老师疯狂地教书，并且疯狂地给功课，学生就疯狂地做功课。
马南一直都很很努力也很认真地做功课，用尽可以用的一切时间。
但还是经常做不完功课，更不用说温习功课了，根本没那个时间。
最近老师给班上同学们一个模拟测验，就是模拟STPM考试那样。
结果马南的成绩差强人意，有些总分100的科目甚至不超过10。
马南心慌了，如果再这样下去的话，STPM怎么能考好了？
（疑问）
-Form 6最重要的是什么？
-马南其实应该怎么做？
（解答）
-Form 6最重要的是考好STPM成绩。
其实现在已经没有Form 6了，取而代之的是Pre-U。
也是同样的东西来的，只是换了个名字。
无论是Form 6还是Pre-U，读的考的主要是STPM。
学生应该把STPM考到好成绩当作主要的目标，因为这个是最实在的做法。
虽然这期间也会考MUET，不过MUET并不是重点，只要尽力去考就好。
因为MUET的成绩在绝大多数情况下并不会影响以后的升学或求职过程。
不要把太多时间花在MUET这里，更不要因为MUET影响了自己的STPM成绩。
课外活动分数也不是重点，也不要因为参加课外活动而拉底了自己的STPM成绩。
简单来说就是，课外活动的本质就是“除了课堂学习外进行的其他活动”。
大学的入学条件，其实是选择适合大学的学生，最基本的就是看课堂的学习表现。
因为大学的本质就是在课堂上学习，然后在Pre-U的话，在课堂上学习就是STPM。
道理来说的话，只要考好STPM，那么无论课外活动分数如何，还是可以进到大学。
但是如果STPM考不好的话，课外活动分数再高也没办法进到大学。
原因很简单，大学的本质不是“除了课堂学习外进行的其他活动”。
所以课外活动分数高也不代表是适合大学的学生。
-想办法解决功课做不完的问题，无论是什么方法都要尝试。
最简单的方法就是抄功课，也就是把别人的功课直接抄进自己的功课里。
这种方法特别适合理科类功课，尤其是需要花很多时间想到半死的功课。
相比向老师要求不要给予那么多功课或者是延迟交功课，这种方法算是大家都欢喜的方法。
老师看到学生的功课都有交，教案也可以有东西写，可以好交差。
心理层面上来说，老师看到学生的功课都有交上，感觉学生都明白老师的教法。
这样老师容易觉得自己教到很好，容易满足自己的虚荣心，容易心情变得愉悦。
学生的话可以节省大量时间，然后可以把那些时间放在学习上，也就是读书上。
实际层面上来说，学生把更多时间放在STPM上，那么STPM成绩就容易变得更好。
学生们可以组成一个团队，一些人负责做特定科目特定内容的功课等等。
过后大家把做好的功课放出来，大家互相抄功课。
抄功课的方法主要适合理科类，还有就是需要准确性高的答案。
如果是艺术类科目，需要创意性高的话就不能抄功课了。
不过一般上艺术类科目较轻松，就算认真做功课也不会太辛苦。
很少有学生因为做这类功课而让自己没有时间读书，从而影响自己的成绩。
所以这类功课其实也没必要抄了。
-考到好成绩，除了需要正确的考试技巧，还有就是正确的学习方法。
考试技巧的话，有一些可以在网络上找到，然后真正需要的是特定科目的考试技巧。
比如说STPM数学，重点是要针对STPM数学的考试技巧。
通用技巧还是可以看看的，只是如果有针对性的考试技巧就最好了。
每个人都有适合自己的学习方法，不是每个人都一样的。
只有使用自己最适合的学习方法，学习效果才会是最好。
如果自己适合通过认真做老师给的功课来学习，那么就认真做功课把，不需要抄功课了。
但是如果自己不适合通过做老师给的功课来学习，那么又何苦逼自己一定要用这方法了。
学习方法有很多种，条条大路通罗马，又不是说一定要认真做功课才可以考到好成绩。
不要因为规则是不能抄功课，然后为了满足老师的要求而逼自己一定要认真做好功课。
如果不会影响自己成绩的话，认真做也就不抄功课，满足老师的要求是完全可以做的。
但是如果会影响自己的成绩，我就强烈不建议学生这样做了，我会建议学生去抄功课。
因为这里Pre-U最重要的是STPM考试成绩，不是学生有没有认真做功课，或者抄功课。
所以如果在STPM成绩好和认真做功课之间只能选一个的话，我强烈建议前者。
以马南的情况来说，我建议选择抄功课。
因为马南不适合“通过做功课来学习”的学习模式。
马南时常做不完功课，而且模拟考试成绩也不好。
这种模式已经对自己的考试成绩产生负面的影响。
拉底了马南的考试成绩，拖慢了马南的学习进度。
特别篇（抄功课考到好成绩的真实例子）
我还真遇过X学生，也是Form 6也是STPM考试，也是理科生。
平时老师给的功课都不做，要交功课前才拼命抄。
X学生就把做功课的时间省下来拿去读书。
最后考到了3.5左右的成绩。
这对理科生来说不容易。
然后进了名牌大学。
过后X学生的同学，也就是借功课给人家抄的Y学生吧。
平时很认真做功课，全部功课都坚持要自己做完。
就算自己没时间读书也还是坚持这个想法。
最后考到了2.5左右的成绩，Y学生的成绩明显比X学生差一大截。
不抄功课的学生，成绩还好过抄功课的学生，而且还好很多哦。
当然，2.5左右的成绩对理科生来说也是不错的成绩。
Y学生过后进了普通大学。
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