从相处到独处（1）
IQ，EQ，AQ？
分别是智商，情商，逆商。
以前的话一开始只有IQ，简单来说就是聪明程度啦。
过后就出现个东西叫EQ，简单来说就是情绪管理啦。
接下来就有AQ叫逆商什么的，说是承受困难还有挫折的能力。
我查资料发现，原来还有“人生十商”的说法。
IQ，EQ，AQ，DQ，FQ，MQ（2），WQ，SQ，HQ
分别是：智商，情商，逆商，胆商，财商，（MQ有2个，一个是德商，一个是心商），志商，灵商，健商。
那么多“商”，看到都乱了，哈哈哈。
我本身的话就只看IQ和EQ了，至于其他的“Q"我都归类为这两者之下。
整体来说就是，IQ=能力，EQ=心态。
甚至可以这样说，IQ就是工具，EQ就是用工具的那个人。
这里我分享一些经历，主要集中在心态方面。
有人会说，故意绕个圈子说了一段话，这是不是“你”的亲身经历来的？
我却想说，不妨反思想想这里的经历，这或许是“您”的亲身经历来的。
为了方便描述，接下来我就都以第一人称视角，也就是”我“作为描写中心。
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我是一个正常人，也不是一个正常人。
正常的地方，我是和普通小学生无异的一个普通小学生。
不正常的地方，我不喜欢用老师的方式解题，我总喜欢用自己自创的方法。
平时的功课，生字笔顺写到很潦草，真实的考试，我全部写到很整齐。
多亏老师，我学到了“潦草”这个生字。
因为考试不写整齐，改考卷的时候老师会扣分。
写不整齐被老师误判写错字了？谁叫我写不整齐呢？
既然我可以写到很整齐，为什么平时功课不这样做呢？
因为我想要快，我想要快快完成功课。
反正功课一定要完成的，为什么不快快完成？完成了就不用烦了啊。
如果在学校就能完成功课，为什么要把功课带回家里去？我在家是享受的。
假期作业？我假期前就直接做完。
假期前最后一个上课日才给假期功课？我也要当天完成。
我的假期就是要拿来玩拿来享受的。
平时这样做功课，考试的时候才故意写整齐，这样考试时间足够吗？
我给我自己安排考试完成时间，目标是考试总时间的0.5内就要完成考试。
不用刻意去训练，每次考试时有这个目标就好。
老师说，考试的时候要回答这种题目，就要用这个步骤来回答。
因为这才是正规步骤，只有这样才能得到答案，重点是步骤是有分数的。
明白了老师。
只是我都习惯用自己的方法先把答案解出来。
过后我会把老师说有分数的步骤全部补上去的，再互相检查答案。
放心吧老师。
我都把那些小步骤也加上去，看起来就好像直接用那步骤解答那样。
我自己的方法当然会擦干净。
班上很多人说话，班上气氛比较吵。
我那班很多学生，就算大家说话都很小声，但叠起来还是有一定的声量。
老师终于受不了了，朝班大喊了一声。
头也不回地离开了课室。
然后校长叫我去校长办公室。
同行的还有2个人，总共3个人。
校长说到，是这3个学生吵闹，所以害到老师情绪崩溃大喊，该老师是这么说的。
我不是唯一，但为什么我包括在内？
为什么是我？
我不敢说我那时候完全安静，但是弄到班上那么吵闹的，我不会是那个人。
为什么要这样指我？
家长被请到校，去校长办公室交流。
过后我被送去辅导室，同行的还是那2个人。
辅导老师问，为什么那样做？
我们的回答都是那句，我们什么都没做。
辅导老师拿了本有《圣经》注释的小册子，给了我们。
虽然是有点宗教元素，不过单单看道理还是很适合的，辅导老师是这样说的。
我没有鄙视这类小册子，只是我想跟辅导老师说。
为什么不相信我？
我真的没有做出让老师大喊情绪崩溃的事情。
我已经说很多次，为什么你就是不要相信我？
到底为什么？
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